一個人能函授兩個本科嗎？答案是肯定的。隨著社會的發展，越來越多的人選擇函授教育來提高自己的學歷水平，這也讓函授教育成為了現代人不可或缺的教育方式之一。但是，函授教育與傳統的教育方式有所不同，需要學生掌握一些學習規律和解決難點，才能更好地完成學業。

一、學習規律

1.學習計劃的制定

函授教育的學習計劃是自主制定的，因此學生需要根據自己的實際情況和學習目標來制定學習計劃。學習計劃的制定需要考慮到時間、精力和學科難度等因素，制定出合理的學習計劃才能更好地完成學業。

2.學習時間的安排

函授教育的學習時間需要學生自己安排，因此學生需要合理安排自己的學習時間，充分利用碎片化時間進行學習。同時，學生需要注意保持學習的連續性，避免學習時間的斷檔。

3.學習方法的選擇

函授教育的學習方法需要學生自己選擇，因此學生需要根據自己的學習習慣和學科特點選擇適合自己的學習方法。同時，學生需要不斷探索和嘗試新的學習方法，以提高學習效率和效果。

二、難點解決

1.自我管理能力

函授教育需要學生具備較強的自我管理能力，學生需要自覺遵守學習計劃，保持學習的連續性和穩定性。同時，學生需要合理安排自己的學習時間，充分利用碎片化時間進行學習。

2.學科難度

函授教育的學科難度相對較高，需要學生具備較強的學科知識和學習能力。因此，學生需要充分了解學科特點和難點，針對難點進行有針對性的學習和訓練，以提高自己的學科能力和水平。

3.學習效率

函授教育需要學生具備較高的學習效率，需要學生選擇適合自己的學習方法和學習工具，以提高學習效率和效果。同時，學生需要保持學習的積極性和主動性，不斷探索和嘗試新的學習方法和工具。

三、操作步驟

1.制定學習計劃

學生需要根據自己的實際情況和學習目標制定學習計劃，考慮到時間、精力和學科難度等因素，制定出合理的學習計劃。

2.合理安排學習時間

學生需要合理安排自己的學習時間，充分利用碎片化時間進行學習，同時注意保持學習的連續性和穩定性。

3.選擇適合的學習方法和工具

學生需要根據自己的學習習慣和學科特點選擇適合自己的學習方法和工具，不斷探索和嘗試新的學習方法和工具。

4.針對難點進行有針對性的學習和訓練

學生需要充分了解學科特點和難點，針對難點進行有針對性的學習和訓練，以提高自己的學科能力和水平。

四、小結

函授教育是一種自主學習的教育方式，需要學生具備較強的自我管理能力和學習能力。學生需要制定合理的學習計劃，合理安排學習時間，選擇適合的學習方法和工具，針對難點進行有針對性的學習和訓練，以提高自己的學科能力和水平。只有掌握了這些學習規律和解決難點，才能更好地完成函授教育的學業。