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美育教育觀后感(美育云端課堂觀后感)

導讀來源;三明日報●三明八中八年(2)班 余晨璐在紀念延安文藝座談會78周年之際,2020年5月23日,“美育云端課堂”活動拉開了序幕。我迫不及待地上網觀看。開幕式上,全球200位著名音樂家

來源;三明日報

●三明八中八年(2)班 余晨璐

在紀念延安文藝座談會78周年之際,2020年5月23日,“美育云端課堂”活動拉開了序幕。我迫不及待地上網觀看。

開幕式上,全球200位著名音樂家,100所藝術院校,1萬名師生共同展演歌曲《我們》。師生們組成“云合唱團”,一起面對鏡頭,真摯、深情、激昂地齊唱著:“我們心手相連,溫暖這片土地……”唱出了幾億中國人民齊心協力抗疫的團結——醫護人員忙碌的身影、武漢機場工作人員來來往往運送物資、全民戴上口罩出行的場景一幕一幕展現在眼前,描繪出一幅生動的抗疫畫卷;唱出了幾億中國人民共同抗疫的成果——現如今,我們抗擊新型冠狀病毒取得了階段性的勝利;唱出了對未來生活的展望——復工復產、學校復課,人們的生活回歸正常,神州大地正在不斷復蘇。

每當關于抗疫的人和事浮上心頭,心中總是抑制不住感動。我想,包括我,有多少人在屏幕前默默流下了感動的淚花啊!

我的情緒還沒有平靜下來,由光未然作詞、冼星海作曲的《黃河大合唱》開始了。據介紹,當時的低音二胡是用汽油鐵桶代替,搪瓷缸子裝上飯勺組成打擊樂器……艱苦的條件,絲毫阻擋不了老一輩革命家用藝術為抗戰發出怒吼的決心和行動。“如果你已經忘掉的話,那么你就聽吧!”鏗鏘有力的一聲令下,隨即而來的是更為猛烈的樂聲,如狂風、如駿馬、更如猛虎,這是黃河洶涌奔騰的磅礴氣勢,更表達出中國人民不屈、奮起的堅定信念!每一句歌詞,仿佛都準確擊中我的心臟,這是真正能讓我肅然起敬、振奮不已的樂章之一,完美而又自然地展現了延安精神、黃河精神、中國精神!

通過這次“美育云端課堂”活動,我仿佛重回抗日戰爭時代的延安,看見了老一輩藝術家們用音樂展現中華人民保衛家鄉的決心,真切地感受到了音樂的魅力,再一次深切感受到延安精神的偉大。現在我們面對疫情,當年的精神傳承到我們新一代青少年身上,我們更要將它發揚光大,堅定抗疫,為疫情結束的那一天作出自己的貢獻!為祖國未來的發展而努力奮斗,爭做德智體美勞全面發展的好青年!

點評:

本文有觀有感,又重在感,觀感共鳴。

觀后感切忌面面俱到,必須選好角度。習作者選擇觀片中自己感受最深的兩個部分:1萬名師生共同展演歌曲《我們》部分和《國家相冊》中的《黃河大合唱》部分,重點描述和抒發感情。前者是獻給心手相連的所有一線抗擊疫情的人們,致敬這個偉大的民族、偉大的時代和我們;后者是老一輩革命家“為抗戰發出怒吼,為人民譜出呼聲”。兩者相互呼應,用藝術共同表達了中華民族不屈的民族精神。文中適當引用片中內容,“感”發于“觀”,“觀”服務于“感”。文末,將“感”轉化為啟發和動力,起到了聯系實際的作用。

劉勰在《文心雕龍》里說:“志足而言文,情信而辭巧。” 本文習作者行文熱情澎湃,語言通順,但在語言的錘煉上還有欠缺。“文學的第一個要素是語言。”如果我們多一些語言儲備,就能夠避免口號式的表達,用更準確、踏實、親切的方式,表達出心中之“志”。

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