夢想世界答題器文章列表:

• 1、特教老師和她的孩子們
• 2、重拾文化綜藝有效創新，美好年華研習社把歷史秀起來
• 3、反詐｜高考季詐騙套路多，最新盤點請查收
• 4、碳中和、減排降碳，國內車企ESG報告都提到了哪些內容？
• 5、2022年統計師考試補考僅剩9天了，這些得分小竅門趕緊收藏

特教老師和她的孩子們

殘障兒童像花園里脆弱的花朵，特教老師則是辛勤的園丁，他們影響的不僅是一個殘障孩子的人生軌跡，而且還是一個家庭的希望和未來。

數學課上，袁滿為一名勇敢答題的學生豎起大拇指。

特殊教育不光是“為愛發電”

9月1日是北京中小學開學首日。袁滿也提前做好了準備。

9月1日清晨，袁滿在辦公室鏡子前整理儀表準備迎接新生，戴上透明口罩，方便學生觀察自己的口型。

在朝陽實驗小學新源里分校三年級3班，由于孤獨癥新生宸宸和小金的到來，教室里引發了一陣騷動。

“回家，回家！”剛剛進入教室不久的宸宸突然背起書包打開教室門，班主任袁滿一把拉住宸宸，將他領回座位。與此同時，在教室的另一邊，小金尖叫著躺在地上大哭起來，袁滿開始安撫小金的情緒。

剛剛進入教室不久的宸宸突然背起書包跑出教室準備“逃跑”。袁滿費了好大勁兒才把他帶回教室。

袁滿忙碌的一天開始了。

帶學生到操場參加開學典禮，上一節語文課，上一節數學課，為學生打印校內核酸二維碼，帶學生做核酸檢測，為一名學生做口肌訓練，為學生分午餐，餐后收拾教室衛生，不時向家長通報學生在校情況，課后為有行為干預需要的孩子進行資料分析并計入資料庫。

9月1日，袁滿為學生們打印完校內核酸二維碼后，帶著他們進行核酸檢測。

語文課上，袁滿鼓勵一名學生認識“長”和“短”。特教班的教學內容大多與日常生活息息相關，比如生活數學、生活語文等等。

朝陽實驗小學新源里分校是一所融合小學，1984年2月被市、區選定為普通小學附設特殊教育班試點校，開始了融合教育的探索。學校里既有普通學生，也有患有孤獨癥譜系障礙、發育遲緩等病癥的殘障學生。如果特教班級學生的干預效果理想，將通過彈性融合方式進入到普通班，跟普通學生一起上課。

9月6日下午，袁滿陪著喜豆提前來到音樂教室和普通班學生上融合課。

袁滿所帶的班級一共九名學生，這些患有孤獨癥譜系障礙、發育遲緩和唐氏綜合征的孩子多數伴隨行為問題。

9月1日，開學典禮完畢，袁滿和孩子們手拉手走在操場上。

大學學習特教專業的袁滿畢業后進入朝陽實驗小學新源里分校。走上特教崗位的老師都要經歷一到兩年的適應期，從自我否定，再到重塑自我價值。

這期間，也有人離開。她親眼看到有的特教老師因為教學而神經衰弱，最終離開特教崗位。

特教老師能堅持下來不容易，不僅需要愛心和耐心，更要具備與特殊學生交流溝通的專業技能。

9月1日開學第一課上，一位患有孤獨癥的小朋友一邊尖叫一邊躺在地上大哭起來。

在她看來，盡早地科學干預要遠遠強于“用愛發電”，她不喜歡稱自己的學生為“星星的孩子”、“折翼的天使”。

如果想推進殘障學生社會化，就要像看待普通人一樣去看待他們，有時額外的幫助也是一種歧視。

新轉學來的小金患有孤獨癥，她不停地要求袁滿“抱抱”。在袁滿看來在小學階段要戒掉這個可能存在隱患的動作。

2020年袁滿自費到美國紐約州考取了國際認證助理行為分析師(BCaBA)證書。

“和這些孩子相處，溺愛和憐憫可能是無意義的。”袁滿會通過行為分析的理論模型對孩子的行為進行細化分析，并制定出針對不同學生的干預方案，“我要切身地跟他們一樣去把每件事情分解到最小單位，比如說洗手，我要分解成打開水龍頭、沖水、打泡沫等等。行為分析是一個非常理性并且科學的數據體系，這樣干預孩子行為是一條科學的教育道路。”

語文課上，袁滿在手把手地教喜豆寫字。

特殊教育不是“無花果”

“有時候，面對這些孩子我感覺時間很緊迫，不同方面的干預都是有最佳時間窗口的，比如說語言發展就是3-6歲，如果錯過了這個最好的干預階段，之前以‘天’為單位計算的進步速度，可能就要以‘月’和‘年’計了。”

袁滿介紹說，“我們班主任都是24小時開機，家長時刻都可以聯系到我，特教老師就是除了爹媽最熟悉孩子的人”。每位學生的飲食習慣袁滿都了如指掌。“喜豆口肌沒有力量不喜歡吃硬的食物，小胡喜歡吃肉喝湯，兜兜只吃素菜……”

喜豆口肌沒有力量導致他吃飯和說話能力都需要提高，袁滿用器械為喜豆進行口肌檢查。

午飯時間，趁老師不備，患有孤獨癥的小胡一口氣喝完了老師的湯。

中午飯時間，袁滿為每一位學生分好飯菜，新轉學來的宸宸卻一口飯不吃，原來他從小已經習慣了別人喂飯。

袁滿抓住宸宸的小手讓他拿起勺子，宸宸不停地掙扎和反抗，經過一番努力，首次干預最終艱難地完成了。

午飯時間，袁滿在教孤獨癥新生宸宸自己吃飯。

教師的成就感往往來自于學生的成績和進步，特教老師也不例外。

雖然有人稱特教為“無花果”，但袁滿并不認同。

9月6日午飯后，教室的地面一片狼藉，袁滿問了一句“誰能幫老師收拾下”，喜豆和然然立刻開始忙活起來，一個掃地一個撿廢紙。

午飯后，教室地面一片狼藉。

“往往這些孩子對于環境是漠不關心、毫無反應的，但他們現在可以和我‘共情’了。”

有一次，袁滿在班里手指被劃破流血，鮮血滲透了紙巾，喜豆一邊急得團團轉一邊喊“袁老師受傷了”。

“這些都是我最有成就感的時刻。每當我們班有孩子加入少先隊，每當有孩子轉到普通小學或班級就讀，我就特別欣慰，有種自己的娃長大的感覺！”

語文課上，袁滿為一名答對問題的學生豎起大拇指。

通過融合教育，殘障孩子走出自我空間，融入社會、有尊嚴地生活，對袁滿而言就是最大的成就。

(文中學生名字均為化名)

記者 李木易 攝影報道

編輯 劉晶 張湘涓

校對 楊許麗

重拾文化綜藝有效創新，美好年華研習社把歷史秀起來

你有多久沒看過令人破防的文化類節目了？文綜賽道看似井噴，但實則創新匱乏，精品寥寥，難以觸動年輕人形成共情。那么是創作者集體擺爛了嗎？

似乎也并非如此。最近，由芒果TV打造的首檔青春文養綜藝秀《美好年華研習社》登陸芒果TV和湖南衛視后引發廣泛熱議，實現熱度、話題、口碑的多贏。節目為文化類綜藝的“有效創新”提供了優質范本。

高調性的文化審美、獨到的年輕圈層視角、弘揚傳統美德與傳統文化的創新思路使得《美好年華研習社》一開播就受到了關注。憑借年輕態的硬核內容，《美好年華研習社》攜#看美好年華研習社學到了#、#柳巖演繹了孫壽的一生#等熱議話題快速出圈。

描摹年輕群體青春文化特色

圈定青年圈層價值認同感

首先要肯定的，是《美好年華研習社》獨具感染力的青春文化底色。關注芒果TV的人不難發現，近年來，平臺始終在深耕內容的青春化表達，努力堅持與創新，也因此孵化出了很多頭部原創綜藝，例如《乘風破浪》IP、《披荊斬棘的哥哥》等等，它們在業界內外，尤其是年輕圈層受眾里備受喜愛。

憑借著平臺自帶的年輕態基因，如今《美好年華研習社》的脫穎而出似乎也順理成章。單從節目模式、嘉賓陣容來看，《美好年華研習社》在文綜賽道已經顯得別致出挑。節目集結了12位既有臺前表演能力，又有幕后創作思維的優秀年輕人，他們對中華歷史文化飽含熱忱，抱著開拓創新傳承的愿景與觀眾們一起研習中華傳統美學和中國傳統人物，并在學習與交流中交出作業大秀。

年輕人，做年輕的事，為心中的向往和熱愛而奮斗，《美好年華研習社》的創作邏輯非常對味年輕觀眾審美，容易獲得年輕圈層的價值認同感。

從已播的兩期節目來看，12位年輕社員在研習的過程中視角獨到、形式新穎，讓歷史文化及人物絢爛新生，踩在了時代的審美前沿。舞蹈名家趙飛燕、美妝代表人物孫壽、悲劇美學鼻祖虞姬、大哥背后的女人黃月英……單看節目提交的四位歷史人物研習作業視角，無一不契合現代傳播熱點，以及年輕人感興趣并認同的價值觀。例如黃月英與諸葛亮的愛情，你畫圖我制作，你沖鋒陷陣我做最強后盾，這種互為得力“工具人”的“雙強愛情”非常契合當代年輕人愛情觀，節目輸出的態度非常“上頭”。

首期“夢回兩漢”主題，趙飛燕的生平讓我們體會到女性“活在當下”的幸運，鼓勵我們產生自勉的內驅能量。而孫壽的故事教會不要懼怕成為“時代的特殊案例”，自我認可與勇敢表達也許能替我們打開人生嶄新的視窗。

第二期“亂世佳人”中，王怡人眼中的小喬溫婉、活潑可愛、古靈精怪，她對小喬的審視證明了年輕人解讀歷史的多元性。而對虞姬的塑造，從造型到藝術形式都兼具了歷史真實感與舞臺視效沖擊力，尤其是第二幕到第三幕的穿插，年輕社員們用揭掉紅色短紗的舞臺表演細節，展現從古代女性到現代女性的成長、蛻變，新意十足。

有賞識、有敬佩、有借鑒，有評判……年輕社員們的感悟真誠而有態度，許多觀點都打開了觀眾們的思路，非常有思考價值。

從秀前的隨堂考到作業秀觀秀指南的知識點輸出，再到大秀表演的多維度創意呈現，這些優秀的年輕人們用Z世代的態度解讀著青年群體所認知的中華傳統文化，用青春態的審美詮釋著中華文明與時俱進的跨時空能量。《美好年華研習社》搭建起歷史文化與年輕人之間的共通“語言”，節目在拆解國風精髓、彰顯文化態度的過程中圈定著青年圈層的價值認同感。

除了主題設置契合時代審美，《美好年華研習社》在內容的設置上同樣極具青春活力感。比如第一期的兩漢“形制秀”打造了一場充滿文化底蘊的漢服大賞，用趣味的形式再現古時場景，將知識轉化為興趣進行輸出。

第二期節目中的作業秀更將青春“潮”范兒玩出了新花樣。在《虞姬》秀中，中國戲服與民間大鼓跨時空同臺呼應，別樣解讀霸王與虞姬的悲愴故事；士兵們在戰爭上唱起方言山歌，將戰亂下的悲楚氛圍烘托到極致；張雨綺扮演的虞姬身著一身紅裙，與士兵所筑成的人墻形成強烈對比，真正為觀眾們還原了“亂世佳人”的愛恨悲愴……古典與現代、力量與沖擊，疊加出了獨一無二的文化舞臺。

《美好年華研習社》不乏高品質、青春態的大秀。在《黃月英》三國女性群像大秀中，表演從貂蟬、孫尚香、小喬理想中的另一半為引子，將愛情觀與女性自我覺醒精神完美串聯，大秀充斥著年輕人的愛情向往和人生態度，風格獨特、創意十足。

不難發現，兩期節目看下來，《美好年華研習社》真的將芒果文化類綜藝的“寓教于娛”優秀基因呈現得淋漓盡致。

用藝術形式串聯歷史文化

高調性審美展多元文化態度

傳統歷史文化的傳承向來不靠“吶喊”，而要靠“感知”。相比于說教式的文化傳播，真正讓觀眾代入那個時代洪流中，讓他們自己去感知、體悟無疑更有意義。《美好年華研習社》獨辟蹊徑，以“時空交疊”的體驗形式帶領觀眾們重回歷史，用多元的藝術形式串聯起璀璨艷麗的文化，讓觀者感受歷史與現實碰撞融匯，所迸發出的奇妙化學反應。

例如節目的開場，兩期看下來依舊新鮮感十足。身著各色漢服衣飾的觀光團成員緩緩而出，他們的妝發精致復古，姿態挺拔盎然，入場的過程中或低聲交談、或揮扇怡然。落座于觀眾席的“同袍”們亦同樣以古人的姿態翹首觀望，那一瞬間，我們仿佛時空錯落，古代和現代交疊，讓人難以分清是漢人來到了現代，還是現代人穿越回了漢代。

第二期的虞姬大秀開場，觀眾們與項羽、虞姬隔了一個時空，項羽與虞姬又隔了一個時空，時空與時空的交錯讓畫面充滿想象力與悲壯感。這種意境式的技術流表現形式“時空交疊”，打開了歷史文化的新大門，歷史與今天、傳統與現代發生奇妙的化學反應，迸發出新奇的光彩，讓人的思緒在那刻被定格。

除了“時空交疊”的觀感體驗方式，《美好年華研習社》更是涵蓋了摸底考、音樂、舞蹈、戲劇、時裝秀等多種多樣的藝術表現形式，用高調性審美來展現多元化的文化態度。例如摸底考，將枯燥的歷史知識和文化常識玩出新活力——“東漢和西漢哪個距離現在時間更久”“男子漢和漢朝有關系嗎”“漢武帝劉徹初登大寶后冊封的第一個皇后是哪一位?”“鴻門宴中舞劍刺殺劉邦的人是項羽還是荊軻？”看似嚴肅的歷史知識卻被節目玩出了新梗，看著年輕社員們捧腹答題，觀眾們在不知不覺中就被埋下了知識的“種子”。

此外，主題作業大秀中所揉雜的多元表演方式也滿足了不同觀眾的差異化審美需求。在孫壽秀中，音樂劇《催妝歌》創意十足，美妝展示、知識問答在演員們一唱一演中被詮釋得盡善盡美，趣味十足。而孫壽新聞發布會更是緊跟時代潮流，“折腰步”、“齲齒笑”的現場教學更是將互動玩到了極致。

再比如虞姬大秀，先是以意境流的劇場表演形式引出“亂世佳人”主題，緊接著上演舞蹈劇、音樂劇，多形式多樣態的表演讓人大飽眼福。節目在展現歷史文化領域獨具匠心，創意十足。

盡管僅播出兩期，但《美好年華研習社》已被不少網友蓋章“高調性、高格調、高雅致”水準，這自然也離不開節目總導演張一蓓及其團隊始終在線的審美力。他們創作的《越策越開心》、《天天向上之中華禮儀之美》等代表在傳播傳統文化、文明禮儀的同時，更能將寓教于樂的成長智慧、輕松愉悅的生活態度傳遞給大眾。有這樣硬核的幕后團隊持續為節目賦能，《美好年華研習社》的未來值得被期待。

助力傳統文化傳承創新

弘揚高尚美德引領行業賽道

“我們每個人都是繼承者，也就是把先人們傳下來的東西，我們接住，然后傳下去。”節目中，汪涵的一席話道出了文化工作者的心聲，“把有傳承價值的東西變得有傳播價值”也正是《美好年華研習社》這檔節目的初心。

節目對傳統文化選取視角的創新力和開拓性可見一斑。與很多文化類節目嚴肅、刻板的宏大敘事相比，《美好年華研習社》將中華五千年文明中的審美力、時尚感、藝術性與歷史知識相結合，同時在尺度把控上合情合理，以易于年輕人接受的形式將其展示，讓具有傳承價值的文化精華，釋放出傳播價值和現實意義。

例如通過漢服將古代中國的禮儀制度進行普及，借助三國女性的愛情故事向年輕人傳遞積極正向的愛情觀。節目通過契合當代年輕圈層審美及最易于年輕人接受的新視角，將傳統文化中最精髓的內容進行傳播、傳承，讓年輕人感受中華文明魅力的同時，更增文化自信。

文化藝術作品的價值，不僅要有題材之宏大、維度之全面、意義之厚重，也要有如何在博大精深的傳統文化中，挖掘出最具精華、最有價值、最能與時代共情的內容，再利用創新形態將其有效傳播，充分做到“小而美”。

《美好年華研習社》之所以能快速出圈，被年輕人喜愛，除了藝術價值亮眼外，更是因為節目兼具了社會價值和行業價值，為節目夯實了品質基礎。先說社會價值，《美好年華研習社》在挖掘和傳承傳統文化的過程中，更實現了傳統和時代潮流的跨時空對接，為年輕人開啟了了解歷史文化、學習傳統高尚美德的綠色通道，進一步提升了文化自信。

正如節目中所言，“我們上下五千年的大國歷史文化，我們身上是有責任感的，我們應該去告訴更多的年輕人，什么叫做我們的文化”。

再來看行業價值，文綜賽道近年來雖然看似垂類細分多樣化，比如今年誕生了很多聚焦民俗文化、作家創作競演、國潮設計、人文探索等較為新穎的題材細分，但究其根本，這僅僅是敲門磚。真正能讓作品成為黑馬、形成受眾黏性，就需要像《美好年華研習社》一般，在進一步拓寬文綜賽道多元性的同時，還要實現行業創新和青年文化的引領，用實力征服那些思維天馬行空、對文化未知充滿探索欲的年輕人。從這個角度來說，《美好年華研習社》的確為文綜藝節目的創新和發展提供了新的借鑒模板，行業價值斐然。（文/艾蕊）

來源： 光明網

反詐｜高考季詐騙套路多，最新盤點請查收

十年寒窗苦讀日，今朝金榜題名時。今天高考順利結束，站在人生的第一個轉折點，公安機關為廣大高考學子加油的同時，也精心梳理了13種“亂花漸欲迷人眼”的高考騙局，牢牢守住“錢袋子”，為廣大考生和家長們保駕護航。

一、考試、查分篇

騙

局

一

#網售所謂“高考考題““高考答案”#

每年都會有不法分子在網絡平臺或交流群中兜售所謂“高考真題”“絕密答案”等，標榜“準確率極高”“違約退款”等誘惑信息，并以“預付訂金”等名義要求用戶先付款。還有的不法分子聲稱，可以花錢雇傭“槍手”替考，還有的借傳送“樣題試卷”的名義向用戶電腦或手機發送病毒，套取用戶信息。

公安提醒：

高考試題屬于國家絕密級材料，其保管和運送都有嚴格的管理措施，所有接觸試卷的人員都實行封閉式管理。廣大考生及家長不要存在僥幸心理，不要相信那些能提前拿到高考真題或答案的言論。不要在網上購買所謂“高考真題”“絕密答案”等。購買涉密材料，本身也是違法行為。

二

#銷售考試作弊器材#

除了賣“真題答案”，騙子還喜歡散布銷售短信橡皮、無線耳機等作弊器材信息，聲稱器材可以通過高考安檢，并承諾在高考過程中幫助聯系答題，傳遞答案，幫助考生考試過關。

公安提醒：

高考安保措施越來越完善，高考時各考點將使用電子屏蔽器和無線電探測儀等設備來強化考場管理，并加強考試期間的網絡和短信管理。所以，所謂的“高考作弊神器”，是一點作用也沒有的！

普

法

宣

傳

《中華人民共和國刑法》明確規定，在法律規定的國家考試中，“組織作弊的”“為他人實施前款犯罪提供作弊器材或者其他幫助的”“為實施考試作弊行為，向他人非法出售或者提供第一款規定的考試的試題、答案的”“代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規定的考試的”，都屬于違法行為。《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題解釋》明確，對在高考、研究生考試以及司法考試等4大類“法律規定的國家考試”中組織作弊的，處三年以上七年以下有期徒刑并處罰金。

三

#偽造虛假查分網站#

高考結束后，騙子利用家長“熬”不住的焦躁情緒作案，會通過偽基站群發短信，稱可查詢高考成績，并附有一個網址鏈接。不少考生及家長收到此類信息后，便會迫不及待點開網址鏈接，輸入考生姓名、身份證號、考號、手機號、銀行卡號等信息，然后手機便會被偷偷植入盜取網銀的木馬軟件。另外，還有的騙子會直接開價，要求家長支付500元至1000元的價格查詢分數。

公安提醒：

考生及家人查分時應認準教育部門指定的查詢方式及查分網址，不要輕易點擊手機短信里來歷不明的鏈接更不要輸入信息。如果不慎點擊，要立即卸載手機上的支付寶等快速支付工具，確保資金安全，并在備份手機通訊錄等重要信息后，將手機重置或恢復出廠設置，或向專業技術人員求助清除病毒。

四

#黑客可以修改高考分數，交錢能“包過”#

不法分子利用考生和家長想順利通過考試的心理，通過散布“考試未過，可內部操作”“內部加分”“交錢包過”等詐騙信息，聲稱可以通過技術手段進行改分，騙取事主轉賬。此類自稱可修改高考分數的純屬騙局。

二、報志愿錄取篇

五

#聲稱提前批次錄取繳納學費#

騙子冒充某大學招生辦給考生及家長打電話，聲稱本學校為提前招生，如果想被錄取，需要提前繳納學費，否則或被退檔，無法錄取，后果自負。

公安提醒：

提前批次錄取主要針對軍事、國防、藝術類院校考生，錄取工作全部實行異地遠程網上錄取，由專門的計算機系統按志愿和投檔規則投檔，不受任何人為因素影響。對于收到的任何以招生為由的電話短信，不要相信。考生可通過教育考試院官網查詢錄取信息，切不可“病急亂投醫”，以免上當受騙。

六

#聲稱交錢就可以上大學，偽造錄取通知書，混淆高等教育類別#

騙子利用考生提供的報名號或準考證號，將正常投檔和錄取，說成是他托關系考生才被錄取，借機向家長和考生收取錢財。有的通過郵局寄送偽造的錄取通知書，騙取考生和家長的信任，讓考生將學雜費打入指定銀行賬號。另外，有些考生高考沒發揮好，家長在網上看到可以交錢直接上大學的消息，與對方聯系，交納高額錄取費，拿到錄取通知書后發現，根本不是普通高等教育的本科，而是成人教育。

公安提醒：

高考招生錄取有非常規范的程序，切莫因求快將考生的所有信息提供給任何人，考生的投檔、錄取等環節，應通過官網查詢。考生收到錄取通知書后，可通過報考院校官網查詢錄取名單，也要及時通過官方認證或教育部門發布的查詢平臺對錄取結果進行核實確認，避免上當。另外，高等教育的辦學形式多樣，網絡教育、成人教育、自學考試也是高等教育的一種，但跟普通高等教育有所不同，入學門檻相對較低。騙子最容易在這個問題上打“擦邊球”，高等教育形式多，火眼金睛分類別！

七

#聲稱有內部指標，交錢換取名額#

在招生錄取詐騙中，最常見的就是不法分子打著招生機構“有內部關系”、“朋友”、“校友”等幌子，稱可通過交錢換取“內部指標”、“點招指標”及“計劃外指標”等，向考生和家長作“交錢就能低分高錄”的虛假承諾。這是招生騙子慣用手段。他們偽造文件、印章，設立報名處和咨詢電話，假冒“××招生信息網”或“××高校招生網”，假扮高校招生人員。和家長見面時，他們往往會拿出一些偽造的證件和學校的空白錄取通知書，謊稱手中掌握有某些高校“內部指標”“小計劃”，要家長先付一部分定金，其余部分等錄取通知書到手后再交。然而，當家長將定金如數交上后，他們給家長的是偽造的假通知書，或者干脆卷款逃之夭夭。

公安提醒：

正規的招生錄取不會產生任何費用，也不存在內部關系、交錢就能上的好事，凡收取保證金、錄取費的信息或電話，切勿相信。省招辦嚴格執行國家和省下達的招生計劃，招生學校和招生計劃由省招辦統一對社會公布；錄取期間學校追加計劃一律在教育部計劃管理系統中調整，任何個人說自己手中有招生計劃和名額都是不可能的。

八

#出國留學需防范，飄洋過海也被騙#

高考后，很多學生選擇出國留學。如果選擇個人申請，要和國外大學實時保持聯系，如果選擇留學機構，要選擇規模較大、證照齊全、市場信譽好、經營狀態佳的留學中介，在繳納中介費用時一定要謹慎，看清合同，不要被機構所謂的優惠折扣“沖昏頭腦”。

九

#助學金正規申請，防騙信息別外泄#

騙子自稱為教育局或高校工作人員，可以對困難考生或者成績優異的考生提前發放助學金、獎學金，再不領就要過期，然后騙子指揮受害人ATM機轉賬。考生及家長要主動與當地教育部門或學校聯系求證，不要隨意透露家人姓名、電話、職業等相關信息，堅持做到不透露、不相信、不理睬。

十

#利用“定向招生”、所謂“預科生”詐騙#

一些騙子利用國家定向招生政策，欺騙考生和家長，吹噓自己可以弄到某某大學定向招生計劃，保證錄取，公開叫價，收取所謂“定向費”，以詐取家長錢財。國家規定不允許超計劃、無計劃招生，也根本沒有所謂的“預科生”，以“預科生”名義進校后不能辦理錄取手續，不能取得學籍。一些不法分子借機而動，四處搜羅生源，向違規招生高校推介，向家長收取巨額好處費、信息費。

公安提醒：

只有少數部委屬高校（如清華大學、復旦大學等）面向特殊行業的定向就業有招生計劃。在省市的定向招生計劃與其他招生計劃一樣，由省招辦集中統一投檔錄取。除了省級招辦，沒有其他任何機構或個人可以辦理普通高校招生錄取手續。按教育部規定，考生只有經過省招辦辦理正式錄取手續，才能取得普通高校學籍，畢業時才能獲得普通高校的學歷文憑證書。

#假冒軍校招生詐騙，或稱“自主招生”交錢即可上軍校#

近年來，軍隊保衛部門與地方公安機關連續破獲多起假冒軍隊院校招生詐騙案件。一些騙子打著普通高校“自主招生”和軍校招收“地方委培生”、“國防生”的幌子，許諾畢業后一律安排到部隊工作等，收取所謂的自主招生費、定向培養費、委培費等，進行非法招生詐騙。一些考生家長心存僥幸，希望花錢托人找關系上軍校，結果造成“財學兩空”。

公安提醒：

軍校招生與其他地方高校招生一樣，有嚴格的程序和規定。軍校招生沒有“內部招生名額”的說法，沒有計劃外名額，軍隊和武警部隊不允許任何個人私自攜帶招生公文，招生過程不存在向考生或家長展示公文這一環節。有關軍隊院校招生的詳細信息，可通過教育部“陽光高考”網站等查詢。

#以特殊類型招生為幌子行騙#

以“高水平藝術團”、“高水平運動隊”等特殊類型招生為幌子行騙。一些騙子利用特殊類型政策，聲稱可以搞到特殊類型招生資格，然后拿假資格證書蒙騙考生家長。

公安提醒：

具有特殊類型招生資格的高校均在教育部“陽光高考”網站公布了特殊類型招生章程，獲得資格的考生均在該網站公示，未經公示的考生不具備錄取資格。

#藝術招生種類多 不可輕信假承諾#

藝術類招生種類繁多，投檔排序規則和操作程序復雜，加上省外藝術類招生計劃要根據生源情況在全國范圍進行調整，致使錄取持續的時間較長。一些不法分子抓住考生和家長的急切心理，利用錄取持續時間長的特點，聲稱只要交錢就可以從中運作“幫忙搞定”，或以“不交錢就不錄取”、“不交錢就退檔”威脅考生和家長，達到詐騙錢財的目的。藝術類招生，均有嚴格的分數線等條件限制和統一投檔等招生程序，不會游離于國家體制之外。考生可通過教育考試院官網查詢錄取信息，以免上當受騙。

三、防范要點

1. 考生收到錄取信息確認表或錄取通知書后，應登錄市教育考試部門網站或主動撥打教育考試部門電話核查，也可到區招辦查詢自己的錄取信息。

2. 可向教育主管部門了解學校的辦學資質、招生資格等，如有條件也可以實地去參觀、查看學校的硬件設施和周邊環境，從多種途徑了解該校的師資力量和辦學成果。

3. 如有招生人員聯系考生或家長，就要多留一個心眼，看前來招生人員的承諾是否與國家招生政策相悖，任何違背國家招生政策的承諾，都是不可能兌現的。

4. 看收費，看是否存在高額收費現象。國家規定，嚴禁收取與錄取掛鉤的任何費用。凡是存在違反國家規定的收費行為，或者另行收取中介費、活動費的行為，都要認真考慮，謹防上當受騙。

5. 我國高考實行“陽光工程”，各高校的招生計劃都向社會公布，所謂的“內部指標”都是騙局。

6. 自主招生不是自由招生，所有招生計劃都是由國家統一下達并向社會公布，未經國家批準或者未向社會公布的，不能安排招生。

7. 軍校招生無內部指標，也不可能計劃外擴招，更不會向考生和家長收取數萬、數十萬元的高額費用。

高考是人生大事

希望大家能夠擦亮雙眼，認清騙局

絕不能因為被騙

一生追悔莫及，耽誤前程！

祝廣大高考學子旗開得勝

考上心中理想的大學！

轉自：貴州警事

來源： 崇義公安

碳中和、減排降碳，國內車企ESG報告都提到了哪些內容？

ESG正得到越來越多的關注。

5月30日，吉利汽車控股（簡稱“吉利汽車”）發布2021年環境、社會及管治（ESG）報告。

在報告中，吉利汽車承諾，以2020年為基準年，2025年單輛車全生命周期碳排放減少25%以上，及2045年達到碳中和的目標；并首次披露了達成減排目標的具體措施——從產品全生命周期出發，從“供應端”“制造端”和“使用端”執行一系列的減碳排放措施。

同時，作為承諾符合科學碳目標倡議（SBTi）的首家中國乘用車企業，吉利汽車在未來遞交目標及通過SBTi核準后，將作為下一階段的減碳排放目標公開發布。

除吉利汽車外，今年以來，包括理想汽車、廣汽集團、小鵬汽車等在內的6家國內車企也相繼發布了ESG報告。在綠色可持續發展的核心戰略下，企業逐步將產品端的低碳環保拓展至產品全生命周期的減排降碳；同時，如何通過自研技術、科技創新助力實現可持續發展也成為國內車企ESG報告中的重要內容。

“企業價值觀正發生變化。”5月31日，中國汽車工程學會名譽理事長付于武在接受新京報貝殼財經記者采訪時表示，過去車企尋求更高的利潤和更好的財務指標，但在雙碳目標下，綠色低碳、高質量發展正成為汽車產業新的價值觀。

他指出，表面看目前汽車企業正向“新四化”轉型，實際上根本的是企業在向低碳化和環境友好型的企業轉型。“這跟過去的企業是有根本意義上的差別，ESG也成為企業必答題。”

汽車行業分析師鐘師在接受新京報貝殼財經記者采訪時也表示，車企愈發重視ESG，一是政府有關部委竭力推動使然，二是社會進化和綠色發展的趨勢潮流讓大企業自身也有進步的要求。

吉利汽車去年單車全生命周期碳排放降低約3%，目標2025年減少25%以上

在此次發布的2021ESG報告中，吉利汽車介紹了在ESG管理、碳排放與氣候變化、環境保護、客戶利益、員工權益等方面的策略和實踐情況。

“國際局勢持續影響全球經濟一體化進程，中國‘雙碳’目標推動汽車產業低碳化發展，汽車產業鏈向信息通信技術加機電一體化轉變，監管部門愈發重視汽車產品生產者責任延伸，這正是吉利汽車業務重塑、技術趕超、模式創新、運營優化、品牌向上的最佳時機。”吉利控股集團董事長李書福表示，“我們在挑戰中不斷攀升，持續保持傳統核心優勢，積極把握數字賦能，展現可持續發展的行業領導力，有效實現企業、環境、社會協同發展。”

2021年初，吉利發布了“兩個藍色吉利行動計劃”，以實現低碳轉型戰略。行動計劃一主攻智能化節能與新能源汽車，體現為混動動力汽車、插電混合動力汽車、增程式插電混合動力汽車以及小排量節能汽車；行動計劃二主攻智能化純電動智能汽車，組建全新的純電動汽車公司，正面參與智能純電動汽車市場的競爭。

基于上述技術及產品規劃布局，2021年吉利汽車推出了“雷神智擎Hi?X”混動系統，節油率達40%；新成立的極氪汽車推出了首款基于SEA構架的智能純電動車極氪001。去年全年新能源汽車銷量同比增長177%，單車全生命周期碳排放對比2020年降低約3%。

今年3月，吉利汽車發布減碳排放和碳中和目標：以2020年為基準年，2025年單車全生命周期碳排放減少25%以上；2045年實現碳中和。

吉利發布的2021ESG報告。

吉利汽車在ESG報告中表示，將從“使用端”“制造端”和“供應端”三方面制定相應減排路徑，動員供應商、合作伙伴、消費者等價值鏈伙伴，共同打造產品全生命周期低碳場景。

在供應端，吉利汽車計劃至2025年實現一級核心供應商100%使用可再生電力；采用可循環原材料，目標是至2025年新能源車型動力電池生命周期碳排放減少25%以上，達成各車系供應端碳排放減少20%的目標。

制造端，生產基地通過使用光伏等可再生電力，開啟吉利汽車清潔能源制造時代。目標是至2025年整車基地100%使用可再生電力，整車基地單車能耗降低20%。預計2025年實現制造端減排50%。

在使用端，吉利汽車將持續探索與精進多元化新能源技術，打造全路徑動力系統，持續提升新能源汽車銷量占比。其計劃到2025年推出25款以上全新智能新能源汽車產品，實現新能源銷量占比超40%，其中極氪目標銷量65萬輛。

不過，雙積分壓力仍是吉利眼下的一道關。2020年，吉利汽車燃料和新能源車積分分別為-66.76萬分和-5.73萬分；作為吉利生產基地、由吉利集團全資控股的浙江豪情，燃料積分和新能源車積分更是分別為-71.1萬分和-3.78萬分。吉利汽車在ESG報告中披露的數據顯示，2021年其平均燃料消耗量為-35.99萬分，新能源車積分為9.29萬分。

2020年6月，工信部明確了2021年至2023年新能源汽車積分的比例要求，分別為14%、16%和18%，并從2021年1月1日起開始執行。新能源積分比例要求持續加大，且單車積分進一步降低；電耗、里程、電池能量密度要求繼續加大，對新能源車的能源利用效率要求等都增加，使得整體上積分產生更加困難。

ESG正成為車企關注焦點，全生命周期減排降碳廣受重視

隨著全球汽車產業低碳化轉型，汽車產業鏈各方均在思索新的發展道路，ESG也被更多車企所重視。

縱觀國內6家車企發布的2021年ESG報告，除吉利汽車外，其他5家車企也正逐步將減排降碳、“雙碳”目標從產品本身延伸至能源來源、原材料、供應鏈到生產制造等產品全生命周期。

如東風集團在報告中明確提出，將從綠色創新、綠色生產兩方面出發拓展產品全生命周期的綠色低碳管理。

長城汽車在2021ESG短期可持續發展目標中表示，將在2023年實現首個零碳工廠，2025年將推出50余款新能源車型；在長期可持續發展目標中，長城汽車計劃通過能源結構調整以及低碳工藝應用，圍繞碳排放的全生命周期，建立汽車產業鏈條的循環再生體系，提升工廠電氣化程度，減少高碳排放能源資源的投入，推進電能替代。

同樣，為推進“雙碳”目標，廣汽集團發布了“GLASS綠凈計劃”，并制定“十四五”節能減排規劃，計劃2050年前（挑戰2045年）實現產品全生命周期的碳中和。小鵬汽車、理想汽車也均在ESG報告中表示，將可持續發展理念貫穿于產品研發、制造和運營等各個階段。

理想汽車則在ESG報告中透露2021年在自研下一代增程電動系統和高壓純電技術、全棧自研輔助駕駛系統和智能座艙系統上研發投入達32.9億元，并計劃自2023年起推出高壓純電動車型，踐行低碳、綠色發展戰略。

其實，ESG正成為上市公司與投資者溝通的重要內容。

今年1月，上交所發布《上海證券交易所股票上市規則（2022年1月修訂）》，踐行ESG理念被重點提及。4月15日，中國證監會發布《上市公司投資者關系管理工作指引》，首次將ESG信息披露納入其中。

中央財經大學綠色金融國際研究院院長王遙認為，國家“雙碳”目標讓上市公司重新定義企業未來發展方向，低碳、綠色、環保逐漸成為企業轉型的重點關注理念，將可持續發展融入企業經營中是未來發展趨勢。在國家監管和企業自身轉型壓力下，企業ESG信息披露能夠向大眾展現企業在環境保護、公司治理等方面的表現，提高企業運行效率、幫助企業抵御風險，也能夠吸引更多投資者。

根據中證指數公司統計，截至2020年，全球 ESG 投資規模已將近40萬億美元，占全球整個資產管理規模 30％左右。明晟（MSCI）2021年發布的《全球機構投資者調查》顯示，關于未來3-5年的投資趨勢，62%的受訪者提及了 ESG。調查表明ESG 投資將成未來投資領域重要趨勢。

“目前政府要求從全產業鏈來考慮減排和雙碳問題，所以車企也從多維度、全產業鏈做了規劃。”付于武表示，這是中國汽車產業在助力國家“雙碳”目標的達成上，一個成熟的、負責任的標志。

“中國新能源汽車的發展已走在了世界前列，中國汽車全產業鏈、供應鏈，創新鏈在雙碳目標的指引下也正逐步向低碳化轉型和高質量發展。”付于武認為，盡管面臨一些挑戰，但在減排降碳和實現雙碳目標的道路上，中國汽車產業仍表現出足夠的自信。

■小貼士

何謂ESG？

《中國EGS發展白皮書》中指出，ESG即 Environmental（環境）、Social（社會）和Governance（治理）三個英文單詞的首字母縮寫。從企業層面的ESG實踐理解，即將環境、社會、治理等因素納入企業管理運營流程；從投資層面的ESG理解，是一種關注企業環境、社會、治理績效而非僅關注財務績效的投資理念，倡導在投資研究、決策和管理流程中納入ESG因素。

新京報貝殼財經記者 張冰 編輯 岳彩周 校對 盧茜

2022年統計師考試補考僅剩9天了，這些得分小竅門趕緊收藏

2022年統計師考試補考時間為12月17日，目前距離2022年統計師考試補考僅剩9天的時間了，這些得分小竅門趕緊收藏起來吧！

第一點建議，刷高頻試題

目前2022年統計師考試補考開考在即，大家一定要每天做試題練手，通過做題，可以知道自己哪部分的知識點需要再著重學習，這樣學習起來可以有重點有針對性，學習的效果還是比較理想的。當然在做題的時候也不要做一些自己已經做爛的題目，而要做一些有代表性的題目，這樣才可以對我們有成績的提升。

第二點建議，把握核心考點

目前來說，考試時間臨近，這個時候就不要白白浪費自己的備考時間，而要充分利用每一秒，把握核心考點。對于那些平時感覺模棱兩可的知識點，一定要多看幾遍，這些也會是自己失分的地方，一定要多多的注意。

第三點建議，心態要穩定

考試臨近，大家出現緊張的情緒也是無可厚非的，但是我們一定要學會及時的化解，通過聽聽音樂，室外走走等放松自己的心情，這樣我們在學習的時候，思維才會比較活躍，思考的問題才會比較全面。

行了，今天小編就分享這些，希望可以幫助大家提升自己的成績，祝各位好運！