重慶都市頻道開(kāi)學(xué)第一課(新學(xué)期這所高校43間智慧教室投用 實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)3D互動(dòng))
重慶都市頻道開(kāi)學(xué)第一課文章列表:
- 1、新學(xué)期這所高校43間智慧教室投用 實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)3D互動(dòng)
- 2、大蔥、向日葵種子齊上陣！東莞花式開(kāi)學(xué)禮迎接百萬(wàn)學(xué)子返校
- 3、法治第二課堂特別活動(dòng) | 江蘇全省中小學(xué)開(kāi)學(xué)法治第一課成功舉辦
- 4、鄭州高三明天開(kāi)始自愿返校復(fù)課，實(shí)際返校人數(shù)超乎想象！
- 5、面對(duì)盲盒扎根延伸，大國(guó)工匠易冉開(kāi)講開(kāi)學(xué)第一課
新學(xué)期這所高校43間智慧教室投用 實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)3D互動(dòng)
重慶城市科技學(xué)院智慧教室。受訪單位供圖
華龍網(wǎng)-新重慶客戶端訊（記者 秦思思）“教室建成這樣，超酷啊。”近日，重慶城市科技學(xué)院學(xué)生返校報(bào)到，學(xué)校升級(jí)的一體化智慧教室，令不少師生發(fā)出感嘆。
電子白板和觸控大屏取代傳統(tǒng)黑板和投影幕布；移動(dòng)式桌椅可調(diào)節(jié)高度和重構(gòu)拼接；四周增設(shè)多塊電子顯示屏...…新學(xué)期開(kāi)學(xué)一到校，重慶城市科技學(xué)院的同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)主教進(jìn)行了改造。改造后的教室變得寬敞明亮，有許多觸摸顯示屏，看著很高科技，給人的氛圍就像科幻片里的控制室一樣，大家第一次進(jìn)去就感覺(jué)眼前一亮。
重慶城市科技學(xué)院人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院2020級(jí)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)6班學(xué)生張世坪笑著說(shuō)，這像是學(xué)校給的一個(gè)“驚喜禮物”，“這么好的教學(xué)條件，不好好學(xué)習(xí)都感覺(jué)對(duì)不起這個(gè)教學(xué)環(huán)境。”
教室前的觸摸屏。受訪單位供圖
“開(kāi)學(xué)驚喜啊，從傳統(tǒng)教室轉(zhuǎn)到了智慧教室行課。”不僅是學(xué)生，許多教師也表示，智慧教室讓其幸福感滿滿。設(shè)備操作便捷，一鍵可以打開(kāi)燈光、閉合窗簾、打開(kāi)空調(diào)等，提高上課效率。
據(jù)了解，重慶城市科技學(xué)院本學(xué)期主教學(xué)樓43間智慧教室建設(shè)完成并正式投入使用。相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，希望通過(guò)重構(gòu)教學(xué)環(huán)境，重塑教室內(nèi)教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“3D”互動(dòng)，讓課堂內(nèi)容“觸手可及”，使課堂更為生動(dòng)有趣。下一步，學(xué)校將根據(jù)老師和同學(xué)們的實(shí)際需求，對(duì)智慧教室和系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試完善，以智慧教室作為推動(dòng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)型的重要環(huán)境支撐，推動(dòng)課堂教學(xué)革命，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
大蔥、向日葵種子齊上陣！東莞花式開(kāi)學(xué)禮迎接百萬(wàn)學(xué)子返校
“我們開(kāi)學(xué)啦！”告別了豐富多彩的暑假，9月1日，東莞中小學(xué)（幼兒園）開(kāi)學(xué)，百萬(wàn)學(xué)子朝氣返校，各大校園迎來(lái)了久違的孩子笑臉。做好疫情防控的同時(shí)，各學(xué)校也用儀式感十足的“開(kāi)學(xué)禮”，助力同學(xué)們開(kāi)啟七彩校園生活。
莞城和陽(yáng)小學(xué)：強(qiáng)國(guó)有我 致敬平民英雄
9月1日，在1900多名和陽(yáng)學(xué)子迎接新學(xué)期的到來(lái)。開(kāi)學(xué)典禮上，和陽(yáng)學(xué)子帶來(lái)的《竹石》手勢(shì)舞、《竹竿舞》等以“竹”為主題的表演“燃”遍全場(chǎng)，詮釋著竹的精神，激勵(lì)著和陽(yáng)學(xué)子以堅(jiān)勁勇毅的姿態(tài)迎接新學(xué)期、新挑戰(zhàn)。
和陽(yáng)小學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)周奇為全校師生上了一節(jié)特別的“思政課”，他把最近因參與重慶救火紅遍網(wǎng)絡(luò)的“龍麻子”視頻搬上了大屏幕，讓和陽(yáng)學(xué)子一起感受少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的中國(guó)力量。和陽(yáng)學(xué)子紛紛為龍麻子點(diǎn)贊，向年輕的平民英雄致敬！
嘉榮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：高中部正式啟用 迎來(lái)首批高一新生
開(kāi)學(xué)首日，東莞市嘉榮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部正式啟，迎來(lái)首批高一新生，意味著東莞水鄉(xiāng)片首所未來(lái)學(xué)校正式成為一所完整的小學(xué)、初中、高中12年一貫制學(xué)校。執(zhí)行總校長(zhǎng)易志軍稱，希望各學(xué)部學(xué)生能胸懷家國(guó)，堅(jiān)定理想，勤奮為學(xué)，牢記嘉外人的諾言與使命，扛起嘉外人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，立志勇拼搏，通向更美好的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)典禮上，該校師生帶來(lái)了吉他彈唱《Shallow》、音樂(lè)武術(shù)表演《我愛(ài)你嘉外》，以及鋼琴演奏、拉丁舞、武術(shù)、書(shū)法展示、小提琴演奏、中國(guó)舞、詩(shī)朗誦等節(jié)目。最后，12臺(tái)無(wú)人機(jī)上演拉煙表演，一道道絢麗的彩虹劃過(guò)學(xué)校上空，場(chǎng)面壯觀炫目。
東莞中學(xué)初中部古梅一中：給一年后自己寫下一封信
開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校為全校學(xué)生送上“開(kāi)學(xué)大禮包”，古梅一中常務(wù)副校長(zhǎng)袁婉娜給同學(xué)們上了立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富的思政第一課。她囑咐同學(xué)們要通過(guò)以堅(jiān)韌的奮斗托起美好的未來(lái)，以時(shí)代楷模為榜樣，朝著目標(biāo)奮楫揚(yáng)帆，不懈前行，努力跑出青春加速度。同學(xué)們?cè)谛ｉL(zhǎng)和班主任的感召下，暢享未來(lái)，給一年后自己寫下一封信，點(diǎn)燃新的斗志！
南城陽(yáng)光中心小學(xué)：開(kāi)學(xué)首日收到向日葵種子
開(kāi)學(xué)首日的線上開(kāi)學(xué)典禮，校長(zhǎng)曹陽(yáng)明通過(guò)屏幕在“云端”為同學(xué)們上開(kāi)學(xué)思政第一課。隨后每位同學(xué)手中都收到了老師發(fā)下來(lái)的向日葵種子并開(kāi)展為期一學(xué)期的種植活動(dòng)。本學(xué)期，南城陽(yáng)光中心小學(xué)將開(kāi)展以“童心向黨，勞動(dòng)最光榮”為主題的勞動(dòng)開(kāi)學(xué)第一課。
萬(wàn)江第五小學(xué)：“大蔥”“棒棒糖” 迎接一年級(jí)新生
萬(wàn)江第五小學(xué)迎來(lái)了2022級(jí)一年級(jí)新生，學(xué)校為一年級(jí)新生準(zhǔn)備了一場(chǎng)心意滿滿的入學(xué)禮，新生牽著爸爸媽媽的手，在老師們的熱情引導(dǎo)下，踏上象征著求學(xué)之路的紅地毯。
摸摸大蔥，是祝愿每個(gè)孩子聰明伶俐；摸摸蘋果，是希望學(xué)生平平安安；摸摸棒棒糖，是希望學(xué)生成為最棒的自己。孩子們?cè)谥腔蹣?shù)上認(rèn)真地寫上自己的名字，虔誠(chéng)地許下自己的夢(mèng)想，暢想自己的未來(lái)。自信大方的自我介紹，開(kāi)啟全新的小學(xué)生活。
翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校：花式“開(kāi)學(xué)禮” 萌娃開(kāi)“盲盒”
有老師給孩子們的新書(shū)本綁上彩帶戴上小禮花，再配上紅氣球，儀式感拉滿；有的班級(jí)為孩子們準(zhǔn)備了“盲盒”禮物，讓孩子們帶著好奇開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)生活；有的班級(jí)為孩子們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)小食品……
無(wú)典禮不開(kāi)學(xué)！疫情防控時(shí)期，翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校采取了分學(xué)部、分班級(jí)、分時(shí)段，線上和線下相結(jié)合的方式舉行了簡(jiǎn)單而隆重的開(kāi)學(xué)典禮。一批助人為樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、勞動(dòng)積極、綜合素質(zhì)突出的同學(xué)受到了表彰。開(kāi)學(xué)典禮后，同學(xué)們進(jìn)行了開(kāi)學(xué)第一課的學(xué)習(xí)。
采寫：南都記者 韓成良（部分素材由市教育局提供）
法治第二課堂特別活動(dòng) | 江蘇全省中小學(xué)開(kāi)學(xué)法治第一課成功舉辦
來(lái)源：【新華法治】
9月1日下午3:30，由江蘇省高級(jí)人民法院和江蘇省省教育廳、省司法廳、省國(guó)安廳、省廣播電視總臺(tái)聯(lián)合開(kāi)展的“法治第二課堂”開(kāi)學(xué)季特別活動(dòng)——江蘇省中小學(xué)開(kāi)學(xué)法治第一課成功舉辦，活動(dòng)同步進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播，全省7000余所中小學(xué)校師生和家長(zhǎng)集中收看。
本次“開(kāi)學(xué)法治第一課”以前期面向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放的1400份問(wèn)卷調(diào)查為基礎(chǔ)，從人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)以及家庭教育等方面，根據(jù)同學(xué)們的切身經(jīng)歷改編了三幕法治情景劇，并以此為主線串聯(lián)起整場(chǎng)活動(dòng)。通過(guò)場(chǎng)外“突發(fā)小糾紛”的現(xiàn)場(chǎng)連線展現(xiàn)“學(xué)生欺凌”話題；通過(guò)觀眾席上的互動(dòng)辯論展現(xiàn)責(zé)任和誠(chéng)信話題；通過(guò)媽媽和女兒的“身份互換”探討親子教育問(wèn)題······環(huán)環(huán)相扣，讓同學(xué)們身臨其境。活動(dòng)過(guò)程中還設(shè)置了50位由同學(xué)和家長(zhǎng)組成的“調(diào)查團(tuán)”，在每一幕劇情發(fā)生后，通過(guò)投票器即時(shí)投票，并現(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果，同時(shí)邀請(qǐng)少年家事庭的法官為大家釋法答疑，真正達(dá)到“沉浸式”普法的效果。除此之外，活動(dòng)還特別設(shè)計(jì)了兩個(gè)游戲環(huán)節(jié)。“親子默契大考驗(yàn)”通過(guò)家長(zhǎng)與孩子背對(duì)背答題，反映相互間的了解程度，同時(shí)映射出在親子關(guān)系上存在的一些問(wèn)題，進(jìn)而引申到今年新出臺(tái)的家庭教育促進(jìn)法。而本環(huán)節(jié)的最后一題 “上次與對(duì)方擁抱是在什么時(shí)候？”，讓父母和孩子瞬間陷入了思考，進(jìn)而通過(guò)“愛(ài)的擁抱”小儀式，告訴大家愛(ài)是化解隔閡的最好方式。經(jīng)典的互動(dòng)游戲“心有靈犀”則是考驗(yàn)大家對(duì)法律知識(shí)的掌握程度，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓青少年法治教育入耳、入腦、入心、入行。
本次“開(kāi)學(xué)法治第一課”78分鐘的直播時(shí)長(zhǎng)，累計(jì)在線觀看人數(shù)超400萬(wàn)。活動(dòng)得到了省司法機(jī)關(guān)、教育主管部門、學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。后續(xù)活動(dòng)視頻上傳至“江蘇省名師空中課堂”，供全省各中小學(xué)校師生免費(fèi)下載觀看，活動(dòng)的剪輯版也在江蘇城市頻道播出。
為深入貫徹習(xí)近平法治思想，加強(qiáng)青少年法治教育，充實(shí)“雙減”政策實(shí)施后學(xué)校“課后兩小時(shí)”的服務(wù)內(nèi)容，“法治第二課堂”自去年11月首場(chǎng)活動(dòng)舉辦以來(lái)，迄今已經(jīng)進(jìn)行了14場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)直播觀看量超1200萬(wàn)，形成了“一堂主題班會(huì)”、“一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播”、“一檔電視節(jié)目”、“一條新聞報(bào)道”、“一份教學(xué)課件”的“五個(gè)一”組合式產(chǎn)品，使普法效果更好、傳播途徑更廣、可持續(xù)性更強(qiáng)。接下來(lái)，“法治第二課堂”還將陸續(xù)走進(jìn)全省十三個(gè)地級(jí)市，通過(guò)不斷地創(chuàng)新內(nèi)容和表現(xiàn)形式，充分發(fā)揮全媒體融合優(yōu)勢(shì)，努力將其打造成全國(guó)“八五”普法期間有較大影響力的活動(dòng)品牌。 高新辦
本文來(lái)自【新華法治】，僅代表作者觀點(diǎn)。全國(guó)黨媒信息公共平臺(tái)提供信息發(fā)布傳播服務(wù)。
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鄭州高三明天開(kāi)始自愿返校復(fù)課，實(shí)際返校人數(shù)超乎想象！
最近這幾天，很多地方都發(fā)布了復(fù)課的通知，像廣州、重慶、鄭州等城市發(fā)布的開(kāi)學(xué)通知里，都強(qiáng)調(diào)了遵循學(xué)生自愿返校的原則，采用線上 線下的雙授課模式，以此來(lái)保證所有學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度都是相同的。
那么現(xiàn)在的形勢(shì)之下，不到校復(fù)課的學(xué)生真的會(huì)很多嗎？
首先，選用自愿返校復(fù)課的方式，肯定會(huì)有一部分學(xué)生是不想去上學(xué)的，就像居家辦公時(shí)間長(zhǎng)了以后，一旦開(kāi)始正常上班之后，很多人也會(huì)有抵觸情緒。這個(gè)時(shí)候相信很多家長(zhǎng)的心里也是比較矛盾的，一方面不想讓孩子去冒險(xiǎn)，另一方面又擔(dān)心別的孩子返校復(fù)課，自己孩子居家學(xué)習(xí)會(huì)拉開(kāi)差距，因此反對(duì)復(fù)課的聲音還是很多的。就像鄭州晚報(bào)昨天的評(píng)論區(qū)一樣，各種反對(duì)復(fù)課的聲音層出不窮。
但我想說(shuō)的是，既然國(guó)家已經(jīng)做出了逐步恢復(fù)正常生活的決定，那么恢復(fù)學(xué)校正常的線下教學(xué)活動(dòng)也是必然的！因此我們能做的就是做好自身健康呢第一責(zé)任人，不能讓疫情一直成為我們的借口！
面對(duì)盲盒扎根延伸，大國(guó)工匠易冉開(kāi)講開(kāi)學(xué)第一課
三湘都市報(bào)9月20日訊（通訊員 王露曼 周雯靚 全媒體記者 劉鎮(zhèn)東）“由于在校園課堂深扎專業(yè)知識(shí)的根，讓我收獲了品性和韌性。”“讀書(shū)的時(shí)候要克服惰性，做一個(gè)自立自強(qiáng)的進(jìn)取者。”“要細(xì)心、耐心地做好每一件小事，每一滴汗水都值得。”……近日，全國(guó)勞動(dòng)模范、大國(guó)工匠、中車株洲車輛有限公司電焊高級(jí)技師易冉與湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院400余名新生代表進(jìn)行線上交流，為同學(xué)們上了開(kāi)學(xué)第一課——《把一切獻(xiàn)給“中國(guó)制造”》。
為練就絕技，易冉苦練技藝，不懼弧光輻射、不怕焊渣灼傷。18歲從技校畢業(yè)后來(lái)到中車公司，入職一月，初試鋒芒奪得株洲市電焊比賽亞軍，26歲成長(zhǎng)為中車最年輕高級(jí)技師，三十而立成長(zhǎng)為湖南省技能大師，中車資深技能專家，在國(guó)際電焊賽場(chǎng)收獲唯一特別獎(jiǎng)，被稱為“中國(guó)電焊花木蘭”。
青年學(xué)生應(yīng)該如何珍惜大學(xué)時(shí)光？怎樣才能成為“大國(guó)工匠”？“好習(xí)慣受益無(wú)窮，讀書(shū)時(shí)我注意養(yǎng)成‘精準(zhǔn)’的習(xí)慣，如機(jī)械制圖的作業(yè)，我畫的每一根線條都追求高標(biāo)準(zhǔn)，粗的線條畫粗，細(xì)的線條描細(xì)，所以這門課的成績(jī)總是第一名。”易冉講述了她的成長(zhǎng)歷程，告訴同學(xué)們大學(xué)期間要吸取足夠的養(yǎng)分，將來(lái)才能快速成長(zhǎng)。她勉勵(lì)廣大學(xué)子，面對(duì)盲盒，學(xué)竹子扎根延伸；攻堅(jiān)克難，像水流以柔克剛；自我賦能，像大山不辭細(xì)土。
易冉通過(guò)一個(gè)個(gè)自己和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)的案例，告訴大家在平凡崗位上也能做出非凡業(yè)績(jī)。在出口澳大利亞PN煤碳漏斗車“第一車”試制中，她自創(chuàng)新焊法，使合格率達(dá)95%；某型車生產(chǎn)中，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)自動(dòng)化焊接小車，實(shí)現(xiàn)仰角焊自動(dòng)化焊接，焊縫合格率從50%提升達(dá)到100%；通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)分體式焊絲盤，使焊材得到有效利用，每年節(jié)約焊材成本超50萬(wàn)元……她為中國(guó)鐵路貨車產(chǎn)品在海外樹(shù)立了品質(zhì)標(biāo)桿，贏得了口碑。
接地氣的講述，引發(fā)了同學(xué)們的共鳴。短短40分鐘的分享課，易冉多次收獲雷鳴般的掌聲。“您已成為行業(yè)頂尖專家，對(duì)女生學(xué)焊接有什么建議？”“公司在招聘技能人才的時(shí)候，更看中哪些素質(zhì)和能力？”“學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)如何體現(xiàn)智能焊接？”大一新生及專業(yè)教師踴躍向易冉提問(wèn)，易冉也一一給予詳細(xì)的解答。
“她對(duì)待任何事情都是百分百的投入，這種干一行、專一行的精神太讓人佩服了。聽(tīng)完我倍感振奮，心里已經(jīng)樹(shù)立了一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，將來(lái)也要向她一樣，用精湛的技能報(bào)效祖國(guó)。”智能焊接22-1班文智彬說(shuō)道。聽(tīng)完易冉的講座，新生們紛紛表示認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)精神，樹(shù)立了技能成才理想，堅(jiān)定了技能報(bào)國(guó)信念。
該校副校長(zhǎng)成濤認(rèn)為，這樣一堂開(kāi)學(xué)第一課，將在學(xué)生的心中埋下一顆“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的種子，激勵(lì)他們走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。
近年來(lái)，湖南工業(yè)職院通過(guò)設(shè)立技能大師工作室，開(kāi)展卓越工業(yè)文化講壇，把體現(xiàn)勞模工匠精神的典型人物和案例融入課程教學(xué)等方式，讓大國(guó)工匠走進(jìn)校園，把他們的“勞模精神、工匠精神”傳遞給更多師生。
（一審 黃京 二審 袁欣 三審 張軍）