空中課堂怎么注冊賬號文章列表:

• 1、空中課堂再升級！名師在線答疑延伸到小學五年級，3月7日正式上線
• 2、線上直播收費平臺，如何打造空中課堂
• 3、不讓任何一個學生掉線！明天全市中小學生將在線收看空中課堂，學校里這樣準備……
• 4、特殊時期的空中健康課堂
• 5、和孩子一起注冊：按學期生活的父母

空中課堂再升級！名師在線答疑延伸到小學五年級，3月7日正式上線

為進一步做好“雙減”工作，除了加強作業管理，記者今天從市教委獲悉，本市將繼續通過建設和供給豐富的市級免費教育資源，打造好“永不落幕的空中課堂”。

新學期，市教委將在原有初中課程資源的基礎上，新增小學五年級語文、數學、英語等學科的“單元聚焦”和“答疑解惑”課程資源。目前，已組織203名優秀教師（其中，特級教師35名，正高級教師33名），錄制完成35節視頻課。

其中，初中課程資源將于2月28日正式上線，小學課程資源將于3月7日正式上線。學生可登錄“上海微校”（網址為https://smile.shec.edu.cn），或在上海教育電視臺、有線電視、IPTV相關頻道收看課程。

上學期，“空中課堂”新增了“名師面對面”欄目，面向初二、初三年級學生，聚焦語文、數學、英語、物理、化學學科的單元教學重難點和學生學習中高頻、高質量關注點，分別制成“名師面對面·單元聚焦”和“名師面對面·答疑解惑”課程資源，為學生根據自身的學習情況開展靈活、自主、有選擇的學習提供了充足的優質資源保障，深受歡迎。

這是上海市教委加快推進教育數字化轉型，提升基礎教育優質均衡發展水平的重要舉措。

其中，“名師面對面·單元聚焦”側重于重難點解析，每期30分鐘。學科名師針對已有“上海空中課堂”的課時教學內容進行梳理，聚焦單元目標，剖析教學重點、難點，引導學生準確把握知識結構和思想方法。

“名師面對面·答疑解惑”則側重于集中解答，每期40分鐘。欄目廣泛征集了學生在日常學習中的關注點，由名師團隊遴選學生高頻和高質量關注點，集中答疑，引導學生梳理問題、分析問題，并探尋解決問題的思考路徑，引導學生在解決問題的過程中學會遷移、運用學科的思考方法。

作者：張鵬

編輯：張鵬

線上直播收費平臺，如何打造空中課堂

疫情的反復，使得很多培訓機構不得不尋找新的授課方式，“停課不停學”的理念始終被教育者放在首位。很多機構開始推出空中課堂，開啟了智能教學的時代，讓學生能夠參與到新型的學習方式中。想要打造優質的空中課堂，實現師生無障礙交流，需要找到優質的線上直播收費平臺，保利威提供的直播平臺，就可以滿足這個需求。

1.隨時提問

一個優質的線上直播收費平臺，是可以為很多企業提供直播服務的。在這里搭建的空中課堂，同樣是功能強大的。學生可以與老師零距離溝通，可以通過發送文字，圖片等聊天信息，滿足多樣話的交流需求，也可以進行私聊提問，保障了學生的學習效果。師生可以實時互動，保利威應用自己開發研制的PRTC無延遲直播技術，可以滿足17人同時音視頻通話。

2.支持隨堂測

在空中課堂直播間學習知識，學生是可以參加隨堂測試的環節的，老師能夠隨時掌握學生的學習效果。課堂上支持簽到考勤，課堂中隨時可以提問，系統自動評分，讓老師可以更好的把握教學進度，對學生提供更有利的幫助。

3.數據分析

在線上直播收費平臺，搭載的空中課堂，不僅讓學生有了更加新穎的學習方式，老師們對學生的學習進度也能夠更了解，通過多維度的互動以及成績分析，將數據以圖表的方式呈現，能夠更加立體的評價學生的學習成績，便于老師們制定個性化的教學方案，對學生們有更大的幫助作用。

保利威推出的線上直播收費平臺，已經為很多知名的教育機構選擇，他們搭建的空中課堂直播服務，也得到了學生的認可。保利威技術過硬，能夠及時響應客戶的需求，為教育機構提供了更便捷的授課方式，真實還原教師的上課場景，讓學生享受零距離的授課模式。

不讓任何一個學生掉線！明天全市中小學生將在線收看空中課堂，學校里這樣準備……

圖說：向明中學的教師們互相介紹在線教學經驗，積極備課

明天，全市中小學將開啟線上教學模式。

教師家里也有孩子同時在線上課、教學，只有一臺電腦怎么辦？“空中課堂”豐富資源如何用？家長和學生心中的忐忑情緒誰來安撫？

從昨晚起，申城不少中小學校已經在線舉行了家長會，今天上午，幾乎所有學校和家長都進行了相關設備的調制。不少學校和教師還向學生們發布一封信和心理安撫。

不讓任何一個學生掉線！申城中小學校準備就緒。

關愛學生和老師，不讓任何一個學生掉線

黃浦區復興東路第三小學這個周末完成了一次問卷排摸，了解全校980名學生的家庭線上終端設備情況，并從中得知有一戶學生家庭正在為線上觀課設備發愁。原來，四（7）班的小張同學，因家里租借的房子面臨動拆遷，此前房東已取消了寬帶，其家中硬件設備既無東方有線或IPTV，也沒有電腦。學校從班主任沈瑜老師處了解到他的具體情況后，連夜制定解決方案。由后勤提供閱讀器ipad給小張同學，同時購置無線上網卡免費提供給他。班主任沈瑜還和該家長約定，在第一天線上教學后就對他進行網上家訪，及時了解孩子的學習情況。

記者了解到，不僅要用愛心維護學生線上學習不掉線，申城中小學校也關愛教師群體，讓所有教師線上教書不掉線。

寶山區大場鎮小學的教師們忙碌地做著線上教學的準備，然而陳小紅老師卻有點發愁。原來，陳小紅要進行線上授課的準備，可他家里還有兩個同樣需要線上學習的小學生。“家里只有一臺電腦、一部手機，孩子媽媽要外出工作，兩個兒子要上網課，自己也還有五年級兩個班級的教學任務，家里的網絡也不穩定，確實有點著急。”陳小紅不免焦慮起來。

很快，大場鎮小學了解到陳小紅的難處，于是主動借給他電子設備，供孩子線上學習，同時也允許陳小紅帶著兩個孩子到學校的辦公室里開展工作和學習，為他們以及其他居家學習有困難的孩子提供后勤保障。

雖然線上教學給老師們和學生們都帶來了一定的挑戰，但是在各方的努力下，滬上不少中小學校都積極克服了困難，線上教學準備就緒。

教師篩選課程資源，點對點發送給學生

這幾天，徐匯區上匯實驗學校的老師們忙中有序。他們一邊針對線上教學備課、準備，一邊對全校學生進行摸排，看看是否存在在線學習有困難的學生。家里是否有家長陪護、硬件軟件設施怎樣，網絡是否通暢……教師們事無巨細地做起了孩子們的“線上保姆”。

校長楊嶸告訴記者，為了避免線上教學首日會帶來網絡擁堵，眼下，學校教師已經將部分“空中課堂”的資源下載好，點對點發送給學生們。

圖說：昨晚22點，上匯實驗學校的老師們還在積極備課

楊嶸尤為提及，為了高效利用“空中課堂”資源，上匯實驗學校的教師們都是自己一節一節過濾課程資源，將符合本校學生教學進度的資源篩選出來，針對課程內容準備問題，在每節空中課堂結束后面向本班學生解答疑惑，加深孩子們的知識理解。

當“線上學習”邂逅“儀式感”，會發現，一些美好都在悄然發生。古有“晨起灑庭院”“凈手整衣冠”，如今，我們居家上“網課"也要做到：打掃房間，整理書桌，張貼課表。目光所及之處均是學習之物，營造一個舒適、安靜的學習空間。上海市楊浦高級中學還向全校師生發出一封信，對即將開始的線上學習進行提示，鼓勵學生們學出好效果。

教師分享實戰經驗，突破線上教學技術瓶頸

向明中學由于此前已有學生閉環，因此早在兩周前就開啟了線上教學。這個周末，早早參與線上教學的老師們忙著把各自的“實戰經驗”分享給同事們。為了在線上教學中營造出課堂的真實感，提升學生學習的代入感，該校丁凜、蔣君波、陳雅鳴等十多位老師每天會到學校利用教室的黑板以及希沃等設備進行直播授課；高三班主任陳其嘉老師買了小白板在家中進行線上授課，讓學生有線下上課的現場感。在每天的第一節課前，丁凜老師會和班干部一起找一些勵志又好聽的歌曲，在線上授課平臺上播放，讓同學們每天都有一個好心情，在歌曲中找尋自信和動力。

寶山區劉行新華實驗學校校長陶潔很有感觸。此前，全校教師自覺學習了寶山區教育數字化轉型基座“未來寶”的使用技巧，通過自學、小伙伴互為“小先生”等方式，今天下午前，全校教師已經輕松掌握線上教學功能。不少“技術大拿”還發現了不少新的功能插件，“線上教學，我們準備好了。”陶潔說。

作者：張鵬 王星

編輯：張鵬

特殊時期的空中健康課堂

疫情期間，家住山西太原古交市的司銀亮經常會打開手機上的“健康知識進萬家”小程序看看，這款使用便捷、內容豐富的小程序已經成了司銀亮一家的“健康課堂”。

“這個小程序很實用，里面都是正規機構和專業醫生發布的健康知識，很靠譜。”司銀亮說，家中有人患痛風多年，而小程序里就有痛風相關知識和小視頻，全家人足不出戶就能了解相關知識，進行簡單的病情處置。

疫情期間，由國家衛健委、中國計生協聯合開發的“健康知識進萬家”小程序受到群眾歡迎。2021年，國家衛健委、中國計生協啟動實施“健康知識進萬家”試點工作，確定山西、福建、貴州為全國首批試點省，探索推廣“健康知識進萬家”小程序。

山西長治市黎城縣洪井鎮李堡村家庭健康指導員入戶宣傳健康知識。（受訪者供圖）

山西省計生協會相關負責人表示，普及健康知識是提高全民健康水平最根本最經濟最有效的手段之一，也是做好疫情防控的重要環節，山西抓住承擔“健康知識進萬家”試點省契機，廣泛宣傳普及健康知識，提高群眾健康素養，引導群眾做自己健康第一責任人，切實筑牢基層疫情群防群控防線。

自2021年承擔試點工作以來，山西以村（居）計生協工作者為骨干，以基層網格員、衛生專業人員、社會志愿者為補充，在全省組建總人數達12.44萬余名的家庭健康指導員隊伍，依托家庭健康指導員深入城鄉、深入家庭，動員群眾注冊使用“健康知識進萬家”小程序，讓群眾通過小程序方便快捷地獲取科學權威的健康知識。目前，小程序注冊人數已超過2000萬。

“現在網絡成為大家獲取健康知識的主渠道，但是網上流傳的一些內容很不科學，有了‘健康知識進萬家’這樣的渠道，村民就能隨時了解科學的健康知識。”山西臨汾市大寧縣太古鎮樂堂村村醫、計生協秘書長賀星龍說，希望有越來越多的人走進這個“空中課堂”。（記者馬曉媛）

和孩子一起注冊：按學期生活的父母

如今的父母逐漸按照孩子的學期安排自己的工作和生活，還沒到寒暑假，已按孩子夏令營時間準備休假，平時哪個課外班老師請假，一天的上下班時間都可能亂套。每個學期，孩子的課表都會重新綁定父母的時間。

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崩潰突如其來

女兒的中考結束了，曉蓮總算松了口氣。一件大事完成，這個夏天總算不會像寒假那么狼狽不堪。

“過年時沒扛住，崩潰了。”她苦笑著回憶。

今年對曉蓮一家來說是場特殊的“攻堅戰”。讀初三的女兒要中考，上幼兒園的兒子要幼升小。曉蓮從電腦上調出寒假日程安排表，上面按內容分成不同色塊，時間精確到分，緊張感一目了然。

今年趕上疫情，很多課程改成了網課，但小朋友的網課，大人也需要“陪上”，工作量并不小。疫情之前，曉蓮家的周末通常是這樣的：周六上午7點15分，爸爸負責送姐姐去語文培訓班，10點回來稍事休息。曉蓮保證11點開飯，因為緊接著倆娃都各有安排。飯后夫妻倆兵分兩路，一個送姐姐繼續上英語，一個送弟弟上樂高邏輯。下午3點，爸爸接上先下課的姐姐再去接弟弟。曉蓮需要在4點半準時上晚飯，因為姐姐5點半上數學，弟弟6點上幼兒英語。“我們安排還算好的，有的孩子連回家吃飯的時間都沒有，一門接一門，午飯就是媽媽買個面包帶到車上啃”。

周日曾是曉蓮規定的“家庭日”，早上是姐姐自己要上的聲樂課，所以走親訪友，娛樂休息都安排在這之后。但隨著姐姐學業的加重，周日多了一門化學補習，“家庭日”充其量也就是個“午后打盹日”，“逛街看電影都是很久遠的事兒了，探訪公婆也只能隔周一次。累，有點時間只想在家歇會兒。”

這樣的周末到了寒假，就變成了日常。

年末工作一大堆，曉蓮原本打算一放假就把孩子們先送去湛江外婆家的。不過班主任特地給曉蓮發了短信，表示姐姐的成績不穩定，最好還是在假期加把勁兒。曉蓮立馬改了機票，為沖刺階段的姐姐安排了各種培訓班。姐姐留下了，弟弟也走不成。跟著學拼音、數學、英語，能報的都報上，“既然要幼升小，就提前學點吧。”

細細一算，姐弟倆加起來正好報了10門課！“給你倆熬一鍋十全大補湯。”要是在以往的假期，這種安排簡直讓人抓狂，孩子的補習班，首先是家長的挑戰。大人的工作、補習老師的時間檔、接送飲食睡眠等，沒有高超的統籌能力和足夠的體力耐力根本搞不定。曉蓮覺得背后有人拿著鞭子趕似的，每天都火急火燎的。年末工作一項接一項，各種總結會和年會要兼顧。最怕的還是晚上接到培訓老師的電話，臨時改個時間啥的，第二天所有計劃全打亂。

也不知道是啥時候哪根弦斷了，崩潰突如其來。那幾天先是公司年會籌備出了點問題要加班，然后丈夫工作排滿走不開，母親又來電話抱怨親戚聚餐安排得不好。曉蓮只恨沒有三頭六臂，可以把這些事都搞定。一次打開電腦，看著密密麻麻的色塊，突然就嚎啕大哭起來，然后一邊哭一邊上航空公司網站，把過年回家的票給退了。

“太累了太奔波了，哪兒都不想去了，只想在家待著。”

幸好最終也沒走成。疫情本來是災難，但對曉蓮來說，卻好像突然讓他們全家喘了口氣，被兒女課外班指揮得團團轉的生活，突然停了下來。

前兩天女兒小心翼翼地問她，升入高一，這個暑假還用喝“十全大補湯”嗎？曉蓮問女兒有什么想法。女兒說想上聲樂課，想去外婆家。曉蓮點點頭說好吧。她知道漫漫長路還在腳下，但這個暑假，她只想和孩子們一起，把腦子里緊繃的那些弦松一松，歇一歇。

轉型“統戰部長”

7月初，文媽作了一個人生重大選擇。她在朋友圈宣告：辭職了，從今以后我就是統戰部部長了。問詢蜂擁而至，文媽趕緊統一回復：陳昊文家統一作戰部部長，目標：某某高中。

“現在的學生家庭基本都是組團作戰，以孩子學習為中心，父母一邊參與學習教育，一邊工作掙錢，爺爺奶奶則提供后勤保障，大家各司其職。”文媽不記得從什么時候開始，她的工作生活就基本按照兒子的半學年、一學年的日程來安排了。

小學前兩年還好，昊文學習成績不錯，課余讀個英語培訓班，周末上個奧數課，外加他喜歡的國際象棋班。文媽文爸工作忙的時候，接送和飲食就由爺爺奶奶負責，日子過得安安穩穩，井然有序。“大概是小學四年級左右吧。”那時文媽發現身邊不少朋友把孩子送去上海讀雙語學校，她也動心了，想嘗試走教育新路。

這一動，整個家庭教育任務就重了。整個一個學期，昊文外教老師的英語輔導時間是每周三個晚上的5點30分，這就成了文媽雷打不動的陪讀時間。文媽在外貿公司工作，同事們都知道，無論有什么聚會，甚至加班任務，文媽都會婉拒，一下班就連忙飛奔回家。和輔導老師討論學習進度、發音語感。晚上也不追劇了，一邊看各校資料一邊在家長群里討論詢問。

暑期，文媽給昊文在省城報了個英語強化營，為期一個月。好在暑期是外貿公司的淡季，文媽申請了兩周的年假，又和老板協商了一番，在省城找個短租房，她先去打頭陣，后10天則換文爸請年假陪讀。

這么折騰了兩年，綜合各種考慮，昊文最終還是留在了傳統教育體制內。他上了區里口碑很好的初中，成績優秀，保持在全班前10名，全年級前100名以內。但文媽的生活并沒有輕松起來，反而更焦慮了。“競爭太激烈了，好學生都在課余拼命地學，一不小心就會被后起之秀超越。”才初中一年級，文媽已經有中考焦慮了，因為一進學校老師就告訴大家，想進當地最好的中學，“得拼！”

要拼的不僅是孩子，還有家長。各種線上教育、學習軟件、有線電視網的空中課堂，等等，都需要家長幫助適應和監督。學校方面，幫忙打印教材，參與消毒工作。維護放學后交通秩序，也需要家長積極參與。文媽說在疫情期間公司的外貿業務暫停，她才得以“劃水”，但長期下來，這種狀態不是個事兒。“公司不可能持續容忍一個心不在焉的員工，我也不愿意同事總替我多干”。

當然，決定辭職還有好幾個因素。文爸晉升順利，工作更加繁忙；公司搬遷，通勤時間影響生活；老師旁敲側擊，昊文要“更上一層樓，進入全年級50名，名校才有保障”。

如今，省城英語強化營又來電了，新學期再次報名，又是整整一個學年周末跨城往返。工作和孩子上學實在難以兼顧，文媽最終決定辭職，安心做“統戰部長”，護送孩子進名校。

“都喜歡說‘陪伴是最長情的告白’，以前覺得這句話很溫馨，現在才知道，我這種陪伴，好像真的很無奈。”文媽感慨道。（林蔚）